11月6日下午，我院教育培训部组织召开了科主任管理培训班中期反馈与工作改进座谈会，发布培训质量提升三大行动计划。
公共事业发展部负责人李辉介绍，将通过定制化培训方案，助力学员实现科室管理与业务能力双提升；教育培训部负责人于丹介绍了“本科教育-毕业后教育-继续教育”一体化医学教育培养模式，聚焦临床需求，破解学员工作痛点。
参会的各医院科主任学员及医院职能部门代表围绕“培训质量提升、能力建设深化”核心议题展开研讨。培训学员建言献策，围绕合作帮扶、课程体系优化、交流平台建设三大方向提出需求建议，职能部门负责人全程认真倾听，详细记录每条建议，并不时针对需求细节与学员深入沟通，确保准确把握基层及各科室管理人才的真实诉求。
会上发布了培训质量提升三大行动计划：一是课程体系迭代，新增科室管理实务、绩效分配案例分析等实战课程，剩余培训周期内将推出“如何当好科主任”“DIP支付制度下医院应对策略”“从住培建设看临床思维培养”3场专题讲座，并开放夜查房、多学科病例讨论观摩通道；二是导师制精准对接，实施一对一帮扶，由三级组长及以上医师担任导师，建立周进度反馈机制，教育培训部同步开通学员诉求24小时响应绿色通道；三是构建长效合作机制，启动“科研协作网络”建设，面向基层医院开放分中心申报通道，通过项目合作、人才联合培养共享优质医疗资源。医院将以“积淀与传承”为核心理念，通过技术赋能、文化浸润、平台搭建三维发力，培养兼具管理智慧与专业素养的新时代科主任，为区域医疗事业高质量发展注入动力。（教育培训部 王丹蕊）
